DO PRINCIPIO E ORIGEM DOS ÍNDIOS DO BRASIL E DE SEUS COSTUMES, ADORAÇÃO E CEREMONIAS – Fernão Cardim | Consciência

DO PRINCIPIO E ORIGEM DOS ÍNDIOS DO BRASIL E DE SEUS COSTUMES, ADORAÇÃO E CEREMONIAS – Fernão Cardim | Consciência

DO CLIMA E TERRA DO BRASIL – Tratados da Terra e Gente do Brasil – Fernão Cardim | Consciência

DO CLIMA E TERRA DO BRASIL – Tratados da Terra e Gente do Brasil – Fernão Cardim | Consciência

Passos para se tornar autor do blog

Caros alunos,

Um convite para autor do blog foi enviado para o email da turma.
Para aceitar o convite, basta que algum aluno acesse o link disponibilizado na mensagem do email e preencha um formulário com o email da turma e a senha de acesso do mesmo e, em seguida, dar um nome de usuário (no caso a identificação da turma, curso e período).
Este processo costuma ser rápido.
Depois deste cadastro, vocês poderão fazer o login na página inicial do blogger, informando o email da turma e a mesma senha e, então, poderão postar seus textos.
Para ler os textos dos colegas, não é preciso estar logado, mas apenas acessar o endereço do blog.
Em caso de dúvidas, podem me enviar um email.

Criar e recriar leitores-nossa missão

O escritor e teórico Ricardo Piglia afirma em sua obra O último leitor, que Jorge Luís Borges inventa a figura do leitor. Segundo Piglia, "Borges inventa o leitor como herói a partir do espaço que se abre entre a letra e a vida"(p. 26). Naturalmente podemos pensar em outro escritor que fez uso desse artifício. Artifício que também serviu como uma espécie de fuga da realidade dura vivenciada no final do século XIX no Brasil marcada pelo analfabetismo de quase 80% da população e, por conseguinte, a existência pífia da figura do leitor. O escritor aqui abordado, trata-se de Machado de Assis que em muitas narrativas faz alusão a esse ser quase inatingível, como podemos observar no conto "Almas agradecidas", por exemplo: "Facilmente acreditará o leitor que estes dois amigos se fizessem confidentes de todas as coisas, principalmente de coisas de amores".
Antes, portanto, de adentrarmos no universo da prosa urdida tanto no Brasil quanto em Portugal, acredito ser interessante tratarmos da figura do leitor e, sobretudo, do ato de ler. Piglia propõe em sua obra mencionada anteriormente fazer uma espécie de história imaginária dos leitores, a partir das "figurações do leitor na literatura; ou seja as representações imaginárias da arte de ler na ficção. Trata-se, pois, de um exercício interessante de recriar ou de verificar essa lição de leitura. Para tanto, menciona escritores ou personalidades e sua relação com os livros. Nesse sentido, emerge a questão do nosso papel como leitores. Será que a literatura continuará recriando esse personagem ou assumiremos essa função prazerosa, conforme destaca Barthes em O prazer do texto.
Nesse semestre faremos um passeio pela literatura brasileira e portuguesa, uma vez que teremos alguns eixos temáticos que percorrerão desde as grandes navegações do século XVI, passando pela descoberta do Novo Mundo e a representação das literaturas portuguesas e brasileira por espaços geográficos como o campo, a cidade e o sertão.
O blog servirá, portanto, para construirmos nossa disciplina pouco a pouco, através do contato com os textos sugeridos e também com o auxílio de outros materiais de apoio como filmes, músicas.

Observação!!!

O último grupo a apresentar o trabalho pode ler a primeira parte da obra, que se trata de um Roteiro geral com informações acerca de toda a costa do Brasil!!!

Atividade

Os grupos apresentarão os trabalhos na seguinte ordem:

• Carta de Pero Vaz de Caminha – Michelle, Jamille, Maria José, Braunienne, Trindade, Débora, Cleydianne, Rosália (11/03).
• O Tratado da Terra do Brasil (Pero Magalhães Gândavo) – José João, Claudionara, Ninesilvia, Nathielle, Natália, Diana, Felix, Mônica, Tanilce (16/03).
• História da Província de Santa Cruz a que vulgarmente chamamos Brasil (Pero Magalhães Gândavo) - Irlandia, John, Ronison, Carleane, Rosângela, Paula, Alzira, Luciana (16/03).
• A Narrativa Epistolar e os Tratados da Terra e da Gente do Brasil (Fernão Cardim) – Adriana Clara, Daniela Sá, Enoque, Gilson, Maressa, Nayra Maia, Maria Zeide, Valmércia, Yargo (18/03).
• O Tratado Descritivo do Brasil ( Gabriel Soares de Sousa) – Adriana de Cássia, Aretusa, Olga de Jesus, Aline de Jesus, Claudeíres, Iraciara, Liliana, Andréa, Ivanilde, Paulo, Keyce Raphaela (18 ou 23/03).

Atividade

Após a explanação da aula do dia 02/03, sobre o Classicismo e um certo "paralelismo" que se verifica em relação aos relatos/diários de viagem produzidos em Portugal e no Brasil, a turma se dividirá em grupos para analisar e discutir os seguintes textos: "A Carta de Pero Vaz de Caminha", "O Tratado da Terra do Brasil" e a "História da Província de Santa Cruz", de Pero Magalhães Gândavo e o "Tratado Descritivo do Brasil de Gabriel Soares de Sousa.